Мама Гремлина, Горыныча и Василисы

А я, тра-ляля, отослала статью про байесовский подход в оценивании уровня зрелости соавтору только что, ура, ура, Добби временно свободен! Впрочем, про статью потом, после её реакции и отсылки в журнал. Сейчас - продолжение про наш праздник Победы.

После заповедника "Западный Котлин" был Кронштадт - город морской славы. И пусть катера по фортам уже не ходили, и Морской Собор был уже закрыт, все равно это красивый город, замечательно подходящий для прогулок именно 9 мая. А после Кронштадта - ужин в Пушкине и городской салют там же. В нашем Павловске салюта не бывает, поэтому каждый год мы едем в соседний городок и смотрим его там.

1. Кронштадт.

Якоря на главной пристани. Порт Кронштадта огорожен искусственной косой, поэтому море здесь всегда спокойное и гладкое.


( Collapse )

2. Домой, через Пушкин

( Collapse )

У меня есть интересная магистерская дисциплина - теория систем. Всеобъемлющая, все объясняющая (без лишнего пафоса, но это так), везде применимая. Я читаю её как нашим собственным магистрантам-аналитикам, так и внешним, с других кафедр.

В конце дисциплины есть итоговый тест с вопросами типа: "объясните с точки зрения теории систем данный факт (поговорку, идиому, историческое событие, житейскую ситуацию, басню, фильм, рассказ и т.д.)"

Так вот во вторник разные люди, пишущие тест, спросили меня о следующем:

1. А о чем басня "Квартет"? (нужно было подобрать общесистемный принцип, который пытались использовать участники сюжета, но отвечающий не был в курсе этого сюжета)

2. А что значит "кОлосс на глиняных ногах"? (нужно было подобрать общесистемный принцип, согласно которому колОсс на глиняных ногах - штука неустойчивая, но отвечающий был даже не в курсе, что слово колОсс произносится с ударением на последний слог)

Про колосса, кстати, заинтересовалась вся группа. Никто не знал. Пришлось рассказывать.

Знаете, ещё немного, и нам придется с ними общаться через разговорники. А вы ещё удивляетесь, почему учителя современных детей в школе научить не могут. Потому что они на китайском разговаривают, а мы на французском. Или наоборот. Причем это ещё и не самое страшное. Самое страшное, что мы на нашем французском - о космонавтике и балете, а они - об особенностях фауны Венеры в период нереста.