Записки на полях журнала...

Первое занятие семестра - теория принятия решений. Дети разбиваются на бригады по двое. Обсуждаем, что такое предметная область, проблема и цель, альтернативы и критерии выбора, признаки, типы шкал признаков, и в том числе переход от качественной шкалы (зеленый, красный, желтый автомобиль) к порядковой (1, 2, 3) с помощью кодирования. Кодирование нужно, чтобы можно было сказать, что зеленый (1) хуже красного (2), а желтый (3) лучше их обоих. Кодирование - субъективный процесс, коды зависят от принимающего решение лица. Обсудили все это, и дети начинают выбирать себе проблемы, выявлять признаки и альтернативы и вообще работать. А теперь, когда необходимая присказка рассказана, несколько диалогов с этого и других занятий:

- Почему вы ничего не делаете?
- Моя коллега ещё не вернулась с каникул, и я боюсь, что если я буду делать одна, ей не понравится и придется переделывать.
- А вы не боитесь, что ей больше не понравится, что ваша бригада отстанет от всей группы на неделю?
- Я не буду ничего сегодня делать, я подожду коллегу

- А как кодировать признак "объем двигателя"?

- Какая у вас проблема?
- Принтер!
- Ок, принтер - это большая проблема, очень плохо, когда у тебя принтер... А какая же тогда цель?
- Ну там моделирование исследования эффективности... чего-нибудь (вопросительный взгляд на меня, мол, дядя Коля, я правильно сказал?)

Заканчиваю лекцию
- Таким образом... Михаил, у вас вопрос?
- Да. А можно пойти в столовую?

- Вам понятно?
- Да!!!
- Всем понятно?
- Да!!!
- Или лучше зарисовать?
- Лучше зарисовать!!!

Девочка на практике по матану решает пример на построение полного дифференциала и сама себе говорит вполголоса:
- Так... Медленно... Медленно... Ещё медленнее...

Из 18 сданных мне контролек-пятиминуток, в которых требовалось найти частные производные элементарной функции (у всех разной) правильными оказались... три.

На практике по моделированию сложных систем выпускники доказывают сложность выбранной системы с помощью утверждения "потому что система многомерная". Что такое многомерность - не говорят.
- Как же многомерность доказывает сложность?
- У вас так в презентации написано!
Иду смотреть в презентацию. Ожидаемо (сама же писала) написано дословно: "Сложная система состоит из элементов, которые сами являются системами. Это может привести к многомерности, нелинейности, неопределенности поведения..."

В конце последней пары в пятницу (курсовой по моделированию) студенты начинают складывать вещи в сумки и посматривать в сторону выхода:
- Так, аналитики, либо вы меня через четыре минуты отпускаете, либо я опаздываю на электричку и мы ударно занимаемся до звонка!
- Отпускаем!!!
Радостно убежало 10 человек из 13. Остальные три вцепились в меня с вопросами и таки досидели до звонка. Надо было всех оставить :)

Я люблю свою работку
Причешу все темы четко,
Гребешком приглажу тестик
И повеселимся вместе :)